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Recopilación de revistas ELE

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La presencia de la literatura en el aula de Español como Lengua Extranjera sigue teniendo una presencia limitada en muchos manuales, y en su mayoría se reduce a pequeños textos literarios, casi siempre poemas, situados al final de cada lección, cerrando la unidad a modo de broche estético.

Sin embargo, los textos literarios no son un recurso más. No olvidemos que se trata de textos que fueron escritos con una finalidad específica, emotiva y poética, que poseen unas singularidades retóricas que los diferencian claramente de otras tipologías textuales y que establecen una forma particular de comunicación con el lector de manera que éste es a la vez receptor y constructor de su sentido.

Más que palabras

Ante la escasez, pues, en el panorama editorial de manuales específicos que potencien la literatura en el ámbito ELE, el docente se forzado a seleccionar fragmentos de obras y adaptarlas él mismo en función de su alumnado. No obstante, cada vez más van surgiendo propuestas editoriales que de manera directa trabajan con el texto literario en sí en lugar de dejarlo como una opción más al final de una lección y que por lo tanto explotan más el placer por la lectura. Como ejemplo, dos recomendaciones de los que, a mi parecer, son las mejores propuestas actuales disponibles en el mercado: Más que palabras, publicado por la editorial Difusión y el audiolibro Relatos españoles contemporáneos, que ofrece una selección de los mejores relatos cortos y originales del panorama literario español, y está publicado por la editorial Habla con Eñe (responsable de la revista Punto y Coma) dentro de su colección de audiolibros.

Los textos literarios son, en definitiva, un material preciso y delicado y por tanto, soy de la opinión de que no deberían tener el mismo tratamiento que damos a los otros textos que forman parte de nuestro acervo lingüístico en el aula. Al ser la Literatura un recurso cualitativamente distinto habrá que encontrar pistas para un acercamiento también distinto que aproveche la inmensa capacidad de seducción y de evocación que puede ofrecer a nuestros alumnos.
.Juan José Millás

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